Atelier du français Paris : Le blog qui met l’IA et les nouvelles technologies au service du FLE

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  • Quand l’IA s’invite dans les classes de français  : un miracle, ou un mirage? 

    La roue, l’écriture, l’électricité, internet, l’informatique… et bien d’autres révolutions ont marqué l’histoire humaine. Toutes ces grandes innovations technologiques ont profondément transformé le monde. Chacune de ces avancées a bousculé les habitudes établies et suscité des réactions divergentes : certains y ont vu un vecteur de progrès, tandis que d’autres l’ont perçue comme une menace,

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  • Corriger comme un examinateur : ce que Chat GPT peut (et ne peut pas) faire pour le DALF C1. Partie 3/3 + tutoriel

    Production écrite. Essai argumenté : phase de test Dans le troisième article de cette série, je verrai si Chat GPT peut également corriger l’essai argumenté du DALF C1. Dans un second temps, je présenterai le tutoriel d’utilisation du Chat GPT programmé dont les candidats pourront se servir lors de la préparation à la production écrite

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  • Corriger comme un examinateur : ce que Chat GPT peut (et ne peut pas) faire pour le DALF C1. Partie 2/3

    Production écrite. Synthèse : phase de test La correction de la production écrite du DALF C1 repose sur des critères précis. Dans ce contexte, je vais me demander si Chat GPT est capable de corriger des synthèses du DALF C1 en tant qu’examinateur et de faire un retour. Dans cet article je présenterai le test

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  • Corriger comme un examinateur : ce que ChatGPT peut (et ne peut pas) faire pour le DALF C1. Partie 1/3

    Ouverture d’une série consacrée à l’évaluation assistée par l’IA Production écrite. La démarche envisagée Je verrai si l’intelligence artificielle est capable de jouer le rôle de l’examinateur du DALF C1            Dans cette série d’articles consacrée à l’évaluation assistée par l’IA, je me demanderai si Chat GPT peut aider les apprenants à se préparer à l’examen

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  • Comment illustrer un dialogue FLE en vidéo grâce à l’IA

    Et si nous pouvions faire interagir une célébrité avec un autre interlocuteur, pour créer un dialogue (semi) authentique ? Prenons l’exemple de Trump entrant dans un magasin de lunettes.

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  • Quand Hollywood se met à parler français grâce à l’IA, une prouesse de synchronisation labiale

    Par Hakima Dans un précédent article, nous avons expliqué comment créer une vidéo pédagogique de FLE où l’enseignant est remplacé par une célébrité. Cette fois, nous allons nous intéresser à un nouvel exemple : quand Hollywood se met à parler français grâce à l’IA, une véritable prouesse de synchronisation labiale. George Clooney, icône  d’Hollywood, se

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